前言

對於一（yī）經確診腦癱的孩子，及時（shí）的早期康複訓練可以提高孩子的關節靈活度，防止（zhǐ）肌肉萎（wěi）縮，關節僵硬和繼發性（xìng）關節畸形（xíng）。

早期功能訓練可以刺激大腦皮層，促進運動中樞和智力的發育，從而最大限度的開發（fā）患兒的運動潛能。

小兒腦癱訓練時要（yào）按照小兒的運動發育順序，如從頭部的控製到翻身、坐起、爬行、站立、行走（zǒu）等順序先（xiān）後訓練，有步驟的進行康複訓練。

腦癱（tān）兒（ér）童康複訓練六步驟

步驟一：頭部控（kòng）製

兒（ér）童（tóng）腦癱的話眼睛無法對視他人，頭部也隻能低落（luò）難以伸（shēn）展（zhǎn）。首（shǒu）先可以用矯正器幫助兒童（tóng）自我控製頭部的能力，引導改善兒童的動作。治療師仰臥和俯（fǔ）臥循環（huán）交（jiāo）替（tì）訓練，適當給予幫忙和引導訓練（liàn）。

步驟二：翻身練習（xí）

日（rì）常（cháng）生活（huó）裏，教導兒童在床上自覺地進行翻身訓練，和兒童一（yī）起做翻身，不僅是一種示範更是對孩子的陪伴。隻有進行不斷的翻身聯係，讓軀幹（gàn）習慣狀態才（cái）能不斷擴大兒童的活動（dòng）範（fàn）圍。更加良好（hǎo）的（de）進行（háng）平衡練習和正常的行走。

步驟三（sān）：坐姿習慣

教導兒（ér）童坐姿的正確方式，用輔助儀器盡量擺正頭，背部伸直，保持正常的坐姿和平衡的能力，可以（yǐ）促使兒童正常（cháng）的學習、交流和活動。

步驟四：爬行訓（xùn）練

引導和規範兒童，讓兒（ér）童進行爬行。這樣（yàng）不僅可以促使兒童控製身體和四肢的能力和協調。更多的是在活動的範圍內（nèi），為以後成長的（de）站立和慢行打下良好的基礎（chǔ）。

步驟五：站立（lì）訓練

對兒童進行正（zhèng）常協調的站（zhàn）立指導和訓練，鍛煉兒童的平衡能力（lì），糾（jiū）結異常的動（dòng）作。促使關（guān）節再次（cì）發育健康生長，為將來健康行（háng）走做好全麵的（de）準備。

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#案例圖#

步驟六：慢步行走訓練

給予兒童通積極的鼓勵，引導和培養兒童的站立，訓練平衡身體（tǐ）四肢的協調慢行。主要教（jiāo）導兒童控製軀幹（gàn）和下（xià）半身肢（zhī）體的運（yùn）用。增加與大自然和戶外的接觸，矯正（zhèng）兒童的錯誤姿態，細心發並改正。

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#案例圖#

（實物圖展示）

兒童升級訓練

兒童平衡（héng）能（néng）力訓練

兒童能慢慢站立行走後，盡可能讓孩（hái）子自己走，提高兒童的平衡力。爬樓梯也是一種訓練孩子平衡能力的好方法。對於患兒來講可能前（qián）期會存在一些困難，我們也可以（yǐ）運動（dòng）康複器來進行訓練。

国产免费人aa片片a片推薦——兒（ér）童（tóng）訓練用扶梯

#案例圖#

金（jīn）譽推薦——兒童訓練用（yòng）滑梯

產品參數

規格：342*87*54㎝

用途：感知、心理訓練、平衡（héng）能力訓（xùn）練（liàn）。

（案例圖）

兒童關（guān）節功能訓練

對腦癱患（huàn）兒來說，進行關節康複訓（xùn）練（liàn）的主要目的（de），是為了增大關節活動度（dù），提高患兒對時關節的自主（zhǔ）控製力，矯正關節的屈肌疼攣，達到關節的屈伸，旋前、旋後功能正常（cháng）化。

股四（sì）頭肌訓練椅(兒童)

規格：85*86*92㎝

備注：多部位均可調。

（案例圖）

踝關（guān）節訓練器(兒童)

規格：90*65*1800px

備注：座墊前後可調，腳踏板角（jiǎo）度可調（diào）。

髖（kuān）關節訓（xùn）練器(兒（ér）童)

規格：95*44*1750px

備注：用於髖關（guān）節進行外展、內收肌（jī）力訓練。

END